Isabel's profile*:::* Isa la Princisa *:...PhotosBlogListsMore  |  Tools Help |
|
|
May 09 reflexion
March 11 mi oficio :DOs recomiendo leer este fragmento de un texto escrito por una docente y escritora, especialmente si tu que lees eres profe. Me decís que os parece ;).
El oficio del maestro es aprender
En la escuela, como en la vida, hay días nublados, en los que se tuerce el corazón a golpe de desastres, de inseguridades, o de errores solemnes...
Veo a los más pequeños jugar, preguntar, mirar, aprender. Los veo imitarse, hasta que se atreven a ser como son, hasta que se deciden a mostrar que son distintos, hasta que se convencen de que son valiosos en su particularidad única. Los veo descubrir la vida poquito a poco, investigando cada gesto, cada interrogante, cada deseo. Los veo entrenarse en reconocer lo que sienten e ir aceptando lo que sienten los demás. Los veo, en fin, empezar a recorrer su propio camino. Y me gusta el espectáculo.
Me veo a mí misma preparando materiales, programando, discutiendo, observando al alimón con mis compañeros del momento... Me veo haciendo informes, calibrando cómo encarar una entrevista para lograr entenderme con los padres, preocupándome de por qué Alba aún juega sola, por qué Roberto apenas habla, por qué Juan se pasa el día pegando y molestando a los demás... Me veo leyéndoles poesías, bailando con ellos, haciendo teatro... Alentando sus valiosas discusiones, como aquella de si era bueno o malo ser presumidos, o la de si se tiene que jugar con quien tú no quieres o te puedes separar... Me veo también, en los tiempos nublos, con mis resistentes dificultades para aceptar no ser tan querida, tan imprescindible, tan, escuchadora como quisiera... Me veo cabezota, llena de prisas, poniendo excusas para no tener que asumir mi propia ignorancia... Me veo rehuyendo el papel (necesario) de controladora, de señaladora de límites, de frustradora de deseos, de detectora de problemas... Me veo calmando a Adriana que no quería morirse porque «eso estaba muy oscuro», moderando la indignada asamblea que se quejaba de los desmanes de Pablo, escuchándole la rabia a Marta, celosa ante el nacimiento de su segundo hermano, riéndome al leer la carta que se escribió Manuel a sí mismo, y que decía escuetamente «Aupa Manuel». Me veo, en fin, afectada de tantos afectos que discurren a mi alcance que no puedo por menos que reafirmarme en mi deseo de seguir en esta profesión llena de encuentros, de asombros y de curiosidades jugadas en comandita.
Desde que empecé este oficio ha ido cambiando mi modo de entender la educación. He ido bajando muchos escalones, tarimas y pedestales. He ido pasando por muchos miedos, dudas, inseguridades, errores. Cómo no, por infinitas pruebas, métodos, cursillos y debates. Y por el trabajo en solitario. Y en grupo. Y por lecturas y lecturas. Y por personas y personas.
Todo ello me ha llevado a acumular muchos recursos didácticos, mucha costumbre de estar en clase, muchos ejemplos y muchas cosas más. Pero yo creo que ha sido el poner la oreja atenta y escuchar lo que dicen los niños lo que me ha dado la clave para saber cómo irme manejando en este momento. Así que, guiada por sus pequeñas voces, ahora entiendo la escuela como un sitio adonde vamos a aprender, donde compartimos el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; donde siempre habrá alguien para sorprenderte, para emocionarte, para decirte en el oído algún secreto magnífico. Y lo demás... sólo es pedagogía. Ir probando y probando maneras de estar en la clase. Tantear qué va mejor o peor a la hora de plantear las tareas concretas. Cuestiones de forma, de método, de planificación, de librico. Sin embargo, a mi modo de ver, lo importante es otra cosa. Si podemos mostramos cómo somos y contagiar a los niños algunas de nuestras apasionadas relaciones con los libros, las montañas, el saxofón, o el punto de cruz..., qué más dará si elegimos las letras grandes o las chicas, los talleres integrales o los rotativos, los papeles redondos o de lunares... Sin ir más lejos, a mí me encanta cantar, bailar y recoger tesoros. Me gusta leer, escribir y preguntarme el porqué de las cosas. Me gusta la poesía, las cajas, estar con los amigos, el mar... Y reírme. Y aprender, y jugar con los niños... Y aunque no puedo demostrar que eso tenga que ver con el buen hacer de la profesión, estoy tan segura de ello que siempre que puedo propongo una escuela donde la gente hable, se relacione, comparta lo suyo, lo pase lo mejor posible y aprenda, en compañía de los demás. Autora: Mari Carmen Díez
  February 11 Comparto :)Y yo que creía que había visto lo mejor de lo mejor en webs cn actividades y juegos para el aula de Infantil..........Cayó mi propio mito!
He encontrado la web de las webs  . En serio si sois profes de educación Infantil no dejés de entrar, tiene acceso a programas y actividades muy buenas, además, está super bien clasificado todo, aquí os dejo el enlace: http://fantastic.infantil.googlepages.com/homeSeptember 13 Dia del maestro en ArgentinaEl día 11 de Septiembre se celebró en Argentina el Dia del maestro, alguien especial me hizo llegar esto por correo y quiero compartirlo con vosotros:
En Argentina hoy se celebra el "DÍA DEL MAESTRO".
Aquí va nuestro sincero homenaje!
¡PIENSO EN ELLOS!
Cuando me levanto y el día está hermoso: ¡pienso en ellos! ...cómo disfrutaremos!
Cuando escucho una canción que me llega al alma:
¡pienso en ellos!
...será hermoso cantarla juntos!
Cuando de pronto pasa algo “mágico”:
¡pienso en ellos!...
¡pienso tanto en ellos!
Cuando aprendo una receta fácil…y riquísima:
¡pienso en ellos!
...la prepararemos juntos en el jardín!
Cuando me levanto algo descompuesta y decido no ir a clase:
¡pienso en ellos!
…y voy de todos modos
Cuando me miro al espejo, antes de salir hacia el jardín:
¡pienso en ellos!
...una nueva aventura comienza!
Cuando estoy triste y casi sin consuelo:
¡pienso en ellos!
…su recuerdo me reconforta!
Cuando tengo dudas, y no encuentro soluciones:
¡pienso en ellos!
…y sigo intentando hallarlas!
Cuando la luna brilla en el cielo inmensamente azul:
¡pienso en ellos!
…brillan parecido en mi corazón!
Cuando busco respuestas a sus preguntas difíciles:
¡pienso en ellos!
…y respondo como un “sabio”!
Cuando miro defraudada los programas de la tele:
¡pienso en ellos!
…y busco otras opciones para ofrecerles!
Cuando casi no tengo voz por mi disfonía:
¡pienso en ellos!
…y encuentro otra manera de comunicarme!
Y cuando pienso en qué elegiría si volviera a nacer:
¡PIENSO EN ELLOS!
¡…Y VOLVERÍA A SER MAESTRA!
En tu día…¡¡¡FELICIDADES!!!
May 11 poemita“Todo en su sitio”
Los lobos en el monte; los pollitos en el corral; los peces en el agua; los barcos en el mar.
Ya todo está en su sitio; ya todo en su lugar; los niños a la escuela, y los patos a nadar, cuac, cuac, cuac, cuac.
(Adaptación de un poemita de Gloria F.) March 17 cancioncillasHOLA HOLA, escribo para aconsejaros a maestros, monitores, educadores... un disco infantil "el show de la Brujita Tapita", yo lo conoci gracias a un curso que ecibi en AMEI, nos pusieron un par de canciones y rapido fui a preguntar q disco era, y ya esta semana le he podido estrenar cn los pekes. Mola mucho mucho mucho, son canciones muy animadas, y geniales para dramatizar.
Después del bloqueo mental de ayer con las actividades...........Hoy volvieron las ideas, menos mal.... October 03 EDUCAR ES...."Educar es lo mismo |
|||||||
|
|
